Talleres de Matemática Catedra de Matemática Facultad de Arquitectura Universidad de la República

17.12.09

Fin de año!

Queremos dedicar esta última entrada del blog para agradecer profundamente a todos los estudiantes de este año, por su compromiso y esfuerzo.

Sabemos que este curso implica dedicación y disposición a enfrentarse a nuevos desafíos. También sabemos que exploramos nuevas formas de trabajo que no habrían sido posible sin una buena contrapartida. Estamos sinceramente muy agradecidos por el buen ambiente en que pudimos trabajar

Ha sido un verdadero gusto compartir esta experiencia con uds.
Felices (y merecidas) vacaciones para todos..!!!
Lorena y Marcel

puntajes - sem2 - 09

Les solicitamos que si encuentran cualquier tipo de omisión o error, se comuniquen al mail de los talleres, para realizar la oportuna corrección antes de publicar las actas finales del curso. Gracias

16.12.09

10.12.09



Con motivo de la convocatoria que la Facultad ha realizado para exposición general de trabajos en el marco de la Noche de los Museos, los Talleres de Matemática han realizado una muestra de trabajos realizados en el primer semestre, por estudiantes de primer año. (En relación al espacio disponible ha debido realizarse una pequeña selección)
La misma se encuentra expuesta en el salón 20 (segundo piso de la Facultad, nuevo salón de Maestrias).

A partir del día 14-12 se incorporaran aquellos trabajos del primer semestre que aún se encuentren en condiciones de ser expuestos y los trabajos que entregarán los estudiantes del segundo semestre aun en curso.
Los esperamos..

8.12.09

prometido es deuda

clic para agrandar

Rótulos

Aquí van los rótulos para el cartón y la maqueta.. de más está decir que son obligatorios!!! (lo mismo que las fichas de las parejas de trabajo sin las cuales no se corrige)
Link para descargar los rótulos: http://www.megaupload.com/?d=ONC8VDVY

7.12.09

preentrega

Algunas aclaraciones respecto a la preentrega:
1. sólo es para los grupos A y B
2. la idea es trabajar en el formato del cartón de entrega... ensayar y corregir... No necesitan ser las piezas finales (pueden ser fotos de la maqueta vieja, algún gráfico puede estar aun imcompleto... etc) La idea es chequear la información que vamos a poner y el diseño de la entrega.
3. la maqueta puede no tener los materiales finales o puede estar con los materiales pero con las piezas sin terminar de montar... Es una versión de prueba, lo suficientemente para que se entienda lo que piensan entregar y podamos corregirlo...

algunas acalaraciones respecto a la entrega
1. el CD no implica que elaboren ninguna pieza nueva!!! solamente que saquen fotos, escaneen o junten los archivos que han venido trabajando y los gusrden en las diferentes carpetas.
La unica cosa que si es nueva es que al realizar la maqueta final vayan sacando fotos del proceso de montaje.
2. El cartón incluye solo algunas de las piezas que hemos estado corrigiendo.
3. La hoja A3 vertical se debe pegar sobre un cartón o madera de espesor minimo 2.5 o 3mm para que no se deforme (podemos organizar la compra entre varios el viernes)
saludos

entrega final

fecha de entrega: lunes 14 de diciembre (de 18 a 19hs)
piezas de entrega:
01. CD - afuera: datos del equipo (nombres completos - grupo -docente)
- adentro: 5 carpetas con el siguiente nombre e información del proyecto
1. imagenes: croquis, fotomontajes y/o bosquejos
2. cálculos: información necesaria para ecuaciones+ cortes + otros calculos
3. proceso: fotos de la elaboración de la maqueta
4. fotos de la maqueta final: a horizonte normal y aereas desde todos los ángulos ( y tambien las correspondientes a las 5 fachadas). Cuidando especialmente el fondo, la iluminación y la nitidez de la misma (una foto de uds con la maqueta para saber de quien es el proyecto)
5. entrega: piezas inculidas en el cartón por separado + cartón en corel y jpg

02.CARTON: formato A3 horizontal
piezas básicas: 1. fotomontaje, croquis o foto de maqueta
2. perspectiva tecnica con detalle de ecuaciones, cortes y coordenadas
3. explicaciones complementarias del proyecto, matematicas, del lugar, cálculos basicos, etc (esta pieza se ha discutido en cada caso y frente a dudas lo vemos en la pre-entrega)
4.otros: fotos de maquetas, del proceso, etc
5. rotulo con datos: del equipo y del proyecto
(el diseño del cartón, la selección del contenido y la elaboración de las piezas adecuadas forma parte de la evaluación del proyecto)
0.3. maqueta - expresión libre
BASE: formato A3 - rígida - 2cms de altura donde va a ir incorporado el rótulo de la maqueta (estará adjunto en el archivo del cartón, incluido un modelo para su correcta utilización)

Cualquier duda: talleresdematematica@gmail.com (indiquen de que grupo son)

2.12.09

agenda final 09

PREENTREGA: Viernes 11/12 19hs salón 10
ENTREGA: Lunes 14/12 de 18 a 19hs

Clase de consulta (grupos Marcel) miércoles 09-12 19hs
Consultas (grupos Lorena) miércoles 09-12 de 10 a 12hs en salón 12

27.10.09

FICHA DE ESTUDIANTES (nuevo)

nuevo link de descarga:
http://www.gigasize.com/get.php?d=2m94pg36mrf

FECHA DE PRESENTACIONES (corregidas)

Por superposición con pruebas de otras materias las presentaciones se cambian una semana.

Grupos A y D (jueves): Jueves 5 de noviembre 16.30hs salón 22
Grupos C y B (viernes y sabado): sábado 7 de noviembre 8.30hs salón 11 (a confirmar)

Un delegado por equipo deberá presentarse 30 minutos antes con la presentación para cargarla y probar que funciona correctamente (obligatorio)
Solicitamos a esa misma persona envíe a la brevedad un correo con los integrantes definitivos de cada equipo indicando grupo al que pertenece y tema.

Recordamos que los compañeros de todos los grupos están invitados a asistir a ambas presentaciones.

ESTA SEMANA TENDREMOS CLASE EN FORMA NORMAL (se controlará asistencia) en la que se lanzará el ejercicio final del Taller que comienza a corregirse la clase siguiente a las presentaciones. para lo cual solicitamos a quienes no han enviado su ficha lo realicen a la brevedad, ya que es un insumo básico para trabajar y para realizar la evaluación de las presentaciones.

21.10.09

CHARLA SUPER ESPECIAL!!!

Este jueves 22 de octubre a las 20hs en el salón A22 del Edificio del Faro los esperamos a todos para escuchar una charla del Prof Jesus (Vasco) Arguiñarena de la Catedra de Estabilidad I.
Pasaremos lista para saber quien asistió, si bien la inasistencia no cuenta para el conteo final de aprobación de la materia, estamos interesados en saber quien nos acompañó (aquellos que tengan clase o trabajen a esa hora pueden traer un papelito firmado por el docente o el encargado que lo aceptaremos sin problema)
Las clases del jueves 22 a las 16.30hs, viernes 23 14hs y sabado 24 a las 8.30hs se sustituyen por la asistencia a esta charla.
Saludos

20.10.09

PRIMOS ENTRE SI

Viernes 23 y 30 de octubre 20 horas.
Salón de Actos. Facultad de Ingeniería. Julio Herrera y Reissig 565
Entrada gratuita.

"Primos entre sí" intenta acercar la matemática desde el juego y elhumor, invitando a descubrirla en muchos aspectos de nuestra vidacotidiana.
"Primos entre sí" pretende alertar sobre la necesidad de actualizar lavisión de la matemática que trasmite nuestro sistema educativo. Paradespertar el interés. Para ayudar a comprender mejor lo que nos rodea ya ampliar los espacios de creatividad y libertad de cada persona.
Desde "Primos entre sí" invitamos a reducir la distancia entre lasaulas, y la creación y la aplicación de la ciencia en las fronteras delo conocido. Abriendo canales de comunicación, derribando barrerasmentales e institucionales que mantienen a estos mundos separados yperjudican a toda la sociedad.

Auspician: Comisión Sectorial de Enseñanza, Universidad de la República;Facultad de Ingeniería, Universidad de la República.Apoyan: Chocolates Haas; Cinur Servicios Audiovisuales; Programa dePopularización de la Cultura Científica

19.9.09

16.9.09

lista día sábado

Realizado el sorteo entre los estudiantes inscritos publicamos la lista (con una lista de espera de 4 estudiantes como en el resto de los casos)

14.9.09

para todos los grupos

Esta semana vamos a trabajar con un texto en un archivo rar que pueden descargar en el siguiente enlace: http://www.megaupload.com/?d=PBMHMNI8
En el archivo rar también se esncuentra la ficha que deben llenar por pareja de trabajo.
Deben enviarlo a talleresdematematica@gmail.com (asunto: ficha de estudiantes sem2)
El texto también se encuentra disponible en fotocopiadora. Recuerden que la próxima clase armaremos los equipos de a 4 parejas para el primer trabajo.
nos vemos

7.9.09

Texto recomendado

Para el Taller de esta semana se trabajará en base a este texto de lectura obligatoria.
Arquitectura y matemáticas.

La geometría al servicio del arte: de Gaudí a Gehry
Juan Monterde. Departamento de Geometría y Topología, Universitat de València.


No extraña a nadie el hecho de que las matemáticas tengan una aplicación directa en arquitectura. Todos nos podemos imaginar que, antes de poner manos a la obra, el arquitecto tiene que comprobar que la estructura que quiere construir es realizable teniendo en cuenta la resistencia de los materiales que empleará, las cargas que tienen que soportar y quizás también el coste económico. Sin embargo parece que esta aplicación se reduce sólo a esto, al cálculo de estabilidades, de tensiones, etc., pero de ninguna forma al diseño del objeto arquitectónico mismo. Pensamos, y es bien cierto, que con respecto a la creación artística, el arquitecto aparta de su mesa de trabajo las matemáticas y deja volar la imaginación en la búsqueda de la forma deseada.
Pues bien, esto no es exactamente así.
Lo que quizás resulta desconocido es que las matemáticas también pueden ayudar, y de hecho lo hacen, si no en el mismo momento mágico de creación artística, sí en el inmediatamente posterior. “Toda creación arquitectónica es geometría’’ es una máxima que se puede encontrar en los tratados de geometría descriptiva. Desde siempre, los arquitectos han aprovechado superficies de las que pueden calificarse de clásicas y las combinaban acertadamente. Y en nuestros días, también lo continúan haciendo. Una nueva teoría, la de las superficies de Bézier y sus generalizaciones, engendrada a principios de la década de los 60 en varias empresas automovilísticas y de construcción aeronáutica, permite ayudar al arquitecto a diseñar superficies de manera arbitraria con sencillez y elegancia. Permitidme que os intente explicar cómo ha aprovechado la arquitectura en el último siglo no sólo las técnicas matemáticas, sino también las ideas. Haremos un recorrido visitando desde la Sagrada Familia de Gaudí hasta el Guggenheim de Gehry, pasando por la obra mexicana de Félix Candela y por el estadio olímpico de Múnich. Un recorrido que paralelamente nos traerá desde las superficies clásicas utilizadas en arquitectura a las modernas superficies generadas por ordenador.

–– GEOMETRÍA Y ARQUITECTURA ANTES DEL ORDENADOR
Una de las superficies que más se han aplicado en arquitectura es la bautizada con el pomposo nombre de paraboloide hiperbólico. Gaudí fue uno de los que la emplearon, pero quien más la ha trabajado ha sido Félix Candela. Dentro de la fauna de las superficies, el paraboloide hiperbólico es un espécimen ya conocido por los griegos. Lo que las curvas cónicas (la elipse, la parábola y la hipérbole) son para la dimensión dos, en dimensión tres lo son las superficies cuádricas. Los nombres de estas superficies tienen que ver con las curvas que aparecen como secciones con planos. En el paraboloide hiperbólico, una de las superficies cuádricas, estas secciones son parábolas y hipérbolas.
Sin embargo la propiedad realmente importante, la que motivó el interés tanto de Gaudí como de Candela, es el hecho de que el paraboloide hiperbólico, aun siendo una superficie curvada, se puede construir con líneas rectas. Lo único que se tiene que hacer es ir variando el ángulo de inclinación de una recta que se mueve encima de otra curva. Este tipo de superficies los geómetras las denominamos superficies regladas y tenemos ejemplos en cantidad suficiente en otra arte, en la escultura. Es de suponer que esta propiedad es la que permitía a Gaudí dar las instrucciones precisas a sus obreros y al capataz cuando éstos tenían que construir un paraboloide hiperbólico en el techo de la Sagrada Familia (iniciada el año 1883).
Veamos exactamente cómo construir uno. Dados cuatro puntos en el espacio que no estén en un mismo plano, hay un único paraboloide hiperbólico que pasa precisamente por estos cuatro puntos. Ésta es la misma propiedad que dice que dos puntos determinan una única recta. Lo que tenían que hacer los obreros era unir con sendas barras uno de los pares de puntos de una parte, y el otro par opuesto por la otra. Después sólo se tiene que dejar resbalar otra barra sobre las dos anteriores manteniendo una velocidad constante en los extremos.
Gaudí utilizó el paraboloide hiperbólico y también otras superficies doblemente regladas como el hiperboloide de revolución. Quien mostró una maestría sublime en su utilización fue el arquitecto de origen español, exiliado a México y después nacionalizado norteamericano, Félix Candela. El mejor ejemplo se puede encontrar en el restaurante Los Manantiales (1958) del parque de Choximilco en la ciudad de México. El techo está formado por ocho paraboloides hiperbólicos. La misma estructura se puede encontrar ahora en el nuevo Oceanogràfic (2002) de la Ciudad de las Artes y de las Ciencias de Valencia.
Tanto Gaudí como Candela aprovecharon superficies matemáticas previamente definidas y estudiadas, con unas ecuaciones perfectamente determinadas y una manera de construirlas totalmente establecida. Esto implica una carencia de libertad en el diseño de la forma deseada. Sólo podían utilizar una determinada familia de superficies dependiendo de unos pocos parámetros. La única variación permitida consiste en jugar con diferentes valores de los parámetros. El genio de los dos arquitectos y la experiencia lograda tras muchas pruebas con maquetas suplió este defecto.

–– CAGD EN LA ARQUITECTURA
En Les Alqueries, en La Plana Baixa, se podía contemplar a principios de verano del 2002 cómo al lado de la carretera empezaba a levantarse una estructura que llamaba poderosamente la atención. Eran las cuadernas de madera que soportarían el techo de un nuevo restaurante. El edificio es de planta rectangular, con paredes sin ningún ornamento, todo muy clásico. Sin embargo, el elemento más llamativo es la forma de la cubierta. En contraste con la utilización de líneas rectas y paredes totalmente planas, la cubierta casi volaba mostrando una estructura curvada grácilmente. Casi como si una mágica alfombra voladora se hubiera puesto como techo. Las paredes de vidrio contribuyen a hacer más patente esta sensación. Pues bien, la cubierta no es otra cosa que una de las más sencillas superficies de la nueva disciplina.
La cubierta que se podía contemplar a principios de verano del 2002, totalmente acabada a comienzos del otoño, es el ejemplo de superficie de Bézier más sencillo a parte del propio paraboloide hiperbólico. Continúa siendo una superficie reglada. Dos de los lados de la superficie son parábolas, una cóncava y la otra convexa. Los otros dos son segmentos rectilíneos. Podemos pensar en la superficie como una familia de segmentos rectilíneos, apoyados en sus extremos sobre ambas parábolas. Es decir, los obreros de Gaudí habrían deslizado la barra con los extremos sobre las dos parábolas.
Esta superficie todavía conserva una de las propiedades del paraboloide hiperbólico, todavía es una superficie reglada. Las dimensiones de su red de control son 3 por 2. Un ejemplo de superficie de Bézier con un grado más de complejidad se puede construir con una red de control del tipo 3 por 3. Pues bien, resulta que también podemos encontrar una materialización arquitectónica en la misma ciudad de Valencia, concretamente en el extremo norte de la playa de la Malvarrosa.
El ejemplo más emblemático de aplicación del diseño asistido por ordenador en la arquitectura lo tenemos también cerca, el Museo Guggenheim (1997) del arquitecto canadiense Frank O. Gehry. Sus aristas curvadas, la forma sinuosa de las paredes recubiertas de titanio, los volúmenes nada uniformes, la geometría irregular, en definitiva, son producto de la voluntad de integrar el edificio en el entorno que lo rodea y de la ayuda que su creador ha tenido de los programas informáticos de diseño basados en los conceptos de curvas y superficies de Bézier y de sus generalizaciones.
El embrión del diseño del Museo son unos pocos garabatos. Sólo con información adicional podemos relacionar el boceto con el resultado final. Pese a esto, la chispa creativa está allá. Todo lo que viene después es técnica. Ahora bien, la noción de superficies de Bézier ayudó al arquitecto a pasar con facilidad de las musas al papel. En palabras del arquitecto mismo: “…Después el ordenador hace los modelos y yo los utilizo como revisión visual final. Entonces, con el ordenador… creo que cambia la ecuación entre arquitecto y construcción”. Nos podemos imaginar el estudio de arquitectura con el arquitecto trabajando con un programa de diseño asistido por ordenador en marcha (concretamente, era uno llamado CATIA, de una empresa aeroespacial francesa) haciendo pruebas y más pruebas, cambiando de sitio los puntos de control, hasta que aquello que mostraba el monitor reflejara lo que él tenía en mente.
Si visitáis alguna vez el museo de Bilbao, recordad que el mismo envoltorio del museo, el edificio, tanto el exterior como el interior, es también una obra de arte producto de un arquitecto de su tiempo, un Vitruvio electrónico, que aprovechó las herramientas matemáticas en el mismo proceso de creación. Herramientas que permitieron transformar las visiones escultóricas en un proyecto factible

PRACTICO SABADOS

SE RESOLVIO REALIZAR EL PROXIMO LUNES 14/09 EL SORTEO ENTRE QUIENES SE INSCRIBIERON EN TIEMPO Y FORMA (HASTA EL 02/09/09) AL TALLER.

3.9.09

listas

Cada pagina del documento contiene la lista de un grupo. Hacer clic en el icono superior derecho para ver en pantalla completa.listas sem2_ todos los grupos

inscritos grupoC sabados 8.30hs (modificado)

Terminado el período de inscripción para el grupo C del día sábado, posteamos a continuación la lista de todos aquellos que han solicitado pertenecer al mismo. Esta lista no está chequeada aún con la lista de inscritos de bedelía y tiene como objetivo que puedan constatar sus datos de inscripción.
Como podrán ver, el número de estudiantes, supera el cupo definido por lo cual se procederá a la brevedad a realizar la selección final anunciada para esta eventual situación, de acuerdo a los criterios acordados por el equipo docente.
Solicitamos a TODOS los estudiantes que se encuentran en esta lista que concurran a la primera clase del grupo a realizarse el día: sabado 5 de setiembre a las 8.30hs salón 11
Cualquier inconveniente comunicarse directamente con el docente en el horario asignado.


A, B, D (jueves y viernes)

Como fuera comunicado vía mail las clases comienzan esta semana.
Clase inaugural de talleres grupos A, B,D:
1. grupos del día jueves: jueves 3 de setiembre 16.30hs en el salón 22 (ambos grupos) Se notificará cambio de salón mediante cartel en la puerta del salón 21 también
2. grupo día viernes: viernes 4 de setiembre 14.oohs en salón 11
En proximo post se agregan las listas de dichos grupos (cualquier inconveniente comunicarse directamente con el docente en el horario asignado)

28.8.09

inscripciones

Atendiendo a la solicitud de los estudiantes que trabajan y ante la imposibilidad de crear un nuevo grupo, hemos modificado el horario del grupo C para el día sábado en el horario de 8.30 a 11.00hs.
Los interesados tienen plazo extra para inscribirse hasta el miércoles 2 de setiembre (enviando un mail a esta dirección de correo)
Las inscripciones se realizarán con estricta prioridad a aquellas personas que tengan certificado de trabajo o se hayan inscripto en tiempo informa al grupo c en su horario anterior y deseen permanecer en él.

Las listas de los grupos serán publicadas el día jueves 3 de setiembre antes del mediódía, en este blog. Cualquier inconveniente con las mismas deben dirigirse a clase el dia jueves para corregirlo en forma directa (de no poder concurrir enviar un mail)
saludos

27.8.09

horarios sem2-2009

grupoA Jueves 16.30 -19.00hs salón 22
grupoB Viernes 14.00 -16.30hs salón 11
grupoD Jueves 16.30 - 19.00hs salón a confirmar

NUEVO HORARIO!
grupo E sabados 8.30 - 11.00hs salón a confirmar

21.7.09

mas info entrega


le adjunto un instructivo sobre las condiciones del cartón y la maqueta
(en particular para aquellos que no saben trabajar en corel)

ejemplo de como puede quedar el cartón

Link para descargar el formato en corel (minimo version 10): megaupload
Para descargar: siga el vínculo - ingrese el código solicitado (arriba a la derecha) - aceptar y esperar los segundos necesarios - descargar y guardar en la carpeta correcta

20.7.09

grupos A y B

preentrega: viernes 24 a las 14hs salon 11
con cartón diseñado (impreso más economico)
con maqueta casi definitiva (si tienen alguna duda con algo pueden traerla despegada sin terminar de armar)
clase de consulta: miercoles 22 de julio 11hs salon 11

6.7.09

clases 9-10 de julio (grupos A y B)

No se corrige proyectos sin maqueta. También son obligatorias las piezas solicitadas para el esquicio anterior.
Debe agregarse el estudio de las cuadricas trabajadas y de los cortes realizados en el proyecto, además del estudio matematico particular indicado en la corrección anterior para cada proyecto (de no haberlo hecho se debe traer una propuesta e analisis)

clase de consulta grupos A y B

Martes de 13.30 a 14.30hs salón 10 Farq.

29.6.09

esquicio

grupo A jueves 2 de julio | grupo B viernes 3 de julio

piezas obligatorias:
. maqueta: tamaño A3 - versión definitiva (pueden traerse otras de estudio)(y pueden utilizarse versiones mas economicas de los materiales, pero bien simulados)
. perspectiva exterior: aérea - técnica - blanco y negro con sombras - ejes indicados (referencia: la del rótulo)
. imagen a horizonte normal: técnica libre: croquis, fotomontaje, foto de maqueta, etc (a lucirse!)(esta pieza varía según lo acordado en cada grupo en la corrección)
. ubicación del proyecto: fotos + foto aérea del lugar
. gráficos y textos que expliquen la idea del proyecto
Los gráficos deben tener buen tamaño para ser colgados y tener una devolucion colectiva de los trabajos.. no es necesario que vengan en el formato de entrega
Les dejo un link con algunos ejemplos de graficos y maquetas, que pueden servir para imaginar por donde empezar.

Dudas de todo tipo, como siempre al mail: talleresdematematica@gmail.com
nos vemos!

28.6.09

fichas faltantes!!

Necesitamos que nos envien las fichas de los estudiantes faltantes a la brevedad (por favor!)
Las fichas que faltan son:

Grupo A-08
4.517.500-0 Salinas, Claudio
4.679.423-7 Castro Fonseca, Maria Noel

Grupo B-01
4670507-4 GALLO BESIO, PABLO
4.484.777-3 Romano Pose, christian sebastián

Grupo B-08
4.661.928-1 Vázquez Vallejo, Lorena Victoria
4.411.725-3 German Feippe, Florencia Natali

Grupo B-13
4.163.409-4 Mendez, Juan ignacio
4.443.323-7 Natalia Curbelo

diercción de correo: talleresdematematica@gmail.com

26.6.09

puntajes

El link los conduce a una página donde esta publicado el archivo pdf con los puntajes del parcial y primer asterisco: clickear aqui para bajar la planilla
Los parciales serán mostrados por única vez el día lunes 6 de julio a las 16.00 en salon a confirmar por cartelera (es una muestra general para todos los estudiantes de cualquier grupo)

22.6.09

recuperación de clase

Grupo B (viernes 13hs)
La clase del viernes 19 de junio se recupera el miércoles 24 de junio de 18.00 a 20.00hs en el salón B22 del FARO.
Aquellos que tienen clase de matemática que coincida en parte con ese horario, pueden llegar mas tarde o retirarse antes sin problema.
La clase del viernes 26 se realizará en las mismas condiciones de siempre.
saludos

8.6.09

presentaciones sobre Cuadricas grupos A y B

fotos del día de la presentación (grupos A y B)

Hola a todos.. este parece ser un buen cierre para un evento que estuvo muy interesante y divertido a la vez. Espero que las disfruten!

5.6.09

rotulos

Estos son los rotulos para la presentacion... van colocados como se indica en el ejemplo (a 2cms x 2 cms de la esquina inferior izquierda)
Insertan la imagen en la presentacion y ahi le ponen los nombres.
Hay un rótulo por cuadrica.
(Recuerden los paramentrso basicos de formato... fondo blanco, letra arial, color bien cuidado)
Nos vemos: Sabado 10hs salon B11 Faro - No olviden llevar Cd para entregar.
saludos


25.5.09

Ejemplos de cuadricas

Se: puede acceder a ejercicios resueltos de Cuádricas en los siguientes links:
ej48:esferas
ej51:cilindros
ej52:varias
ej53:parabolide hiperbolico
ej54:intersecciones cilidros
ej55:intersecciones cilidros
ej58:parabolide hiperbolico (superficie reglada)
+
mas ejercicios resueltos en las siguientes webs: web1 + web2 + web3
+
En entradas antiguas de este blog se encuentran desarrollados analisis sobre paraboloide hiperbólico e hiperboloide de una hoja.

24.5.09

Cronograma grupos A y B

Les recuerdo el cronograma para las proximas clases.
GRUPO A:
jueves 28 mayo: clase de consulta
jueves 4 junio: clase de preparacion de la presentacion de cuadricas
GRUPO B:
viernes 29 mayo: clase de consulta
viernes 5 junio: clase de preparacion de la presentacion de cuadricas

SABADO 6 DE JUNIO PRESENTACION DE CUADRICAS (AMBOS GRUPOS) SALON B11 Edificio del FARO hora 10 (un delegado por equipo con la presentación debe estar en el salón a las 9.30hs para cargar la presentación)

4.5.09

presentación

Los Talleres de Matemática son una experiencia piloto del curso dictado por la Cátedra de Matemática de la Facultad de Arquitectura Udelar.

Son de carácter opcional y complementario a la asignatura. Tienen como objetivo principal la indagación por parte del estudiante de los vínculos existentes entre ambas disciplinas.

La actividad culmina en la realización de una exploración formal concreta (e individual) como producto de la reflexiones desarrolladas por el colectivo de cada taller.

3.5.09

ficha de estudiantes

La entrega de la ficha es obligatoria para los estudiantes de los grupos A y B.
Tiene como objetivo lograr una mejor evaluación del desempeño en clase.
Se realiza por equipo de trabajo (dos estudiantes)y se envia a la dirección de correo: talleresdematematica@gmail.com

Se descarga del servidor siguiendo este link: http://www.megaupload.com/?d=XIJ2UKNB
Para descargar debe ingresarse el codigo de seguridad (esquina superior derecha)y luego se espera una cantidad dada de segundos (cuenta regresiva) para descargar gratis. Luego se abre un cuadro de dialogo para seleccionar donde se descarga el archivo.

Es un archivo de excel (debe "insertarse" la imagen de la foto... tratando de que sea clara, sin lentes, etc)

27.4.09

trabajos del 2008

Guía para las presentaciones sobre Cónicas

GRUPO A: jueves 30 de abril [solo vamos a ver las presentaciones y nos vamos a retirar antes de la clase para que nadie tenga problemas con el transporte]

GRUPO B: viernes 8 de abril [al inicio de la clase]

La idea es que la presentación que realice el equipo lleve un máximo de 15 minutos y que participen todos los estudiantes. La presentación es en formato digital y se entrega en CD.

Contenido: de acuerdo a la Cónica asignada a cada equipo, los temas a tocar en todos los casos son:
- parámetros principales que definen la curva (su forma): elementos básicos y ecuación
- construccion gráfica de la cónica (técnicas de dibujo): explicando en que casos se usaría cada método y cuales son las propiedades de cada Cónica que aseguran que el mismo es correcto.
-ejemplos en la Arquitectura este item es libre, quedando a criterio del equipo

Materiales: Libros sobre Geometría (biblioteca)
Apuntes sobre Cónicas del Prof Alvaro Colucci (fotocopiadora)
Links manejados en clase (están en la entrada anterior)
Fascículos de Matematica (como guía de trabajo): cápitulo 15, capítulo 16

23.4.09

Semana de Cónicas

Links recomendados:
CURVAS CÓNICAS Dibujo y Matemáticas
Cónicas. Del baloncesto a los cometas (video)

Se recomienda la lectura del material publicado en fotocopiadora del ceda por el Prof. Alvaro Colucci

22.4.09

listas

El sorteo para cumplir con el cupo en el grupo D se realizará en horario de clase (viernes 24 de abril 16:·30hs) entre los estudiantes que se encuentren presentes.

En los demás grupos las listas ya son definitivas.Recordamos que la asistencia es obligatoria y se consideran las clases que se dicten esta semana.


21.4.09

Solicitamos a todos aquellos estudiantes que se han inscripto al grupo D (viernes 16.30hs),  tengan posibilidades de asistir al grupo A (jueves 16.30hs) y estén dispuestos a cambiarse a dicho grupo se comuniquen con nosotros a la brevedad (de ser posible, antes del dia jueves)

El motivo de este pedido es que el grupo D ha superado su cupo y por tanto deberá realizarse un sorteo entre los inscriptos para obtener la lista definitiva, mientras que el grupo A aún cuenta con lugares disponibles.

Entendemos que de existir la posibilidad de cambios de grupo, más estudiantes podrán quedar inscriptos en alguno de los talleres, siendo este el motivo de la solicitud.

Esto es en definitiva un llamado a la solidaridad, a quienes puedan y tengan ganas de realizar el cambio.

Sabemos que muchos estudiantes no pueden asistir a otro grupo. No es necesario que quienes no puedan cambiar se comuniquen con nosotros para aclararlo.

Las listas definitivas serán publicadas durante el día miércoles 22 de abril en este blog y posteriormente en cartelera.

Lamentamos los inconvenientes que genera la necesidad de establecer un cupo, absolutamente imprescindible para la forma didáctica que un taller implica y para la realización de un curso piloto en el marco del curso habitual de la Cátedra que debe seguir operando con los recursos docentes con lo que se cuenta actualmente.

Desde ya muchas gracias a todos.

15.4.09

extension de plazo

A pedido del público extendemos el plazo de inscripción hasta el día martes 22 de abril para los grupos A [jueves 16:30hs] y C [viernes 14hs] que aun no han llenado sus cupos.

Aquellos que tengan intención de inscribirse en los mismos pueden concurrir esta misma semana a la clase correspondiente. La inscripcion se tomará por internet en las mismas condiciones que en el plazo original.

Las listas de los grupos al día de hoy son las siguientes:
Hacer click para agrandar.

11.9.08

TALLERES DE MATEMATICA 2009

Actividad con control de asistencia. Cupo para 25 estudiantes por grupo.
Carga horaria de 2,5 horas semanales - (máximo 2 inasistencias)
Se acredita un máximo de 20 puntos a la calificación del curso reglamentado de la asignatura. Se califica la actuación en clase y la realización del proyecto (que se entrega mediante una maqueta y una carpeta o similar).

GRUPO A: JUEVES de 16:30 a 19:00 salon 23D Farq
GRUPO B: VIERNES de 13:00 a 15:30 salón 11 Farq
GRUPO C: VIERNES de 14:00 a 16:30 salón 23D Farq
GRUPO D: VIERNES de 16:30 a 19:00 salón 23D Farq

Inicio jueves 16 de abril de 2009
Docentes: Marcel Perchman - Lorena Patiño

INSCRIPCION:Se realiza únicamente via email.
Dirección de correo electronico: talleresdematematica@gmail.com
Fecha límite para la inscripción: martes 14 de abril de 2009
Forma de inscripción: datos que deben constar en el email.
1.Datos en el siguiente orden: CEDULA DE IDENTIDAD - APELLIDOS - NOMBRES
2.Elección de UN UNICO grupo (A- B- C o D)

Las listas de cada grupo se conformarán por sorteo si la inscripción excede el cupo previsto. No podrán inscribirse en mas de un grupo, ni luego de la fecha indicada (o con datos incompletos) para que las listas puedan ser publicadas en Facultad y en este blog el dia 15 de abril (antes del inicio de las clases)